杜希格在《習慣的力量》中寫道： 「人每天的活動中，有超過40%是習慣的產物，而不是自己主動的決定。雖然每個習慣的影響相對來說比較小，但是隨著時間的推移，這些習慣綜合起來卻對我們的人生有著巨大的影響。」
人的習慣大部分都源于孩童時期，特別是學習習慣，基本都是在學生時代養成的，尤其是小學階段，是學習習慣養成的最重要的階段，這個時期，家長如果抓住了孩子的習慣培養，孩子未來的學習可以說是一帆風順，甚至更上一層樓。
廣西學霸楊晨煜的媽媽就說過 「一定要在孩子沒有自主思考能力時，監督養成習慣；監督過程很痛苦，但定型以后，后面的路就好走了。
孩子進入小學時，面對學習，他就是一張白紙，家長這個時期多用心，幫助孩子養成這7個好習慣，孩子上國中后，家長和孩子都會感到越來越輕松。
計劃習慣
學習好的孩子，最大的優勢就在于每天都知道自己該干什麼、學什麼，什麼時間做什麼事情。 能制定良好計劃，遵循良好計劃的人，往往就是自律，內驅力強的人。
所以小學階段，一定先幫孩子養成制定計劃，完成計劃的好習慣。
從每天的計劃開始，到周計劃，月計劃，半學期計劃到整學期的計劃，孩子在完成計劃的過程中，慢慢習慣心中有數，形成「穩」的性格。在實現計劃后，孩子會從中產生滿足感，從而提高自信，增強自律。
復習習慣
很多孩子認為復習是考試之前需要做的事情，平時不需要，這樣的觀點完全錯誤！
復習非常重要，而且要 每天必須進行！
孩子每天回家學習的第一步，絕不是寫作業，而是復習，將當天學過的知識捋一遍，學會了的知識得到了鞏固，還薄弱的部分得到了加強，然后再學寫作業，孩子會效率更高。
同時家長要注意， 復習也是滾動性的。比如每天要復習當天的，每周要復習當周的，每個月要復習當月的。
孩子平時復習做得越到位，考試的時候越自如。
推薦一個復習的好方法—— 費曼學習法，將當天學到的知識講給家長聽，如果孩子能用自己的語言，將今天的知識，題目講明白了，才說明他真正吸收了。
預習習慣
很多孩子都沒有預習的習慣，不知道第二天要講什麼，就會出現上課的時候，老師講到哪里了，不清楚，重點在哪兒不知道。
預習的好處就在于，提前了解課程內容，找到聽課重點，特別是預習完自己還不懂的地方，一定要畫出來，第二天重點聽，提高聽課效率，增強聽課吸收度。
而且會預習的孩子，往往自學能力也比較強，孩子們一定要擁有這個好習慣。
預習其實非常簡單， 每天只要10分鐘左右即可完成，將第二天的內容通讀，不會不懂的內容用筆勾出來即可。
記憶習慣
孩子在童年時期的記憶一直是不斷增長的狀態，在青少年時期達到最高峰，如果孩子這時候和你說記不住，就是太「懶」了。
課文，生字，單詞，句子，公式定理，知識點等等，該背的每天一定要背完，決不能往后拖，否則越拖越多，到期末復習的時候，孩子一看背不完，很容易自暴自棄。
很多孩子認為自己記不住，背完就忘記，其實就是方法沒有掌握好， 「五個技巧」和「一個工具」要知道。
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