在網上看到這樣一個段子。
一位三十多歲的男子開車不小心撞飛了一位路人，他的第一反應不是報警，而是打電話給他媽媽哭訴，說讓警察別抓他，他不是故意的。
「笑話」并不好笑，卻反映出當今社會一個非常普遍的問題：孩子小的時候由于父母過度寵愛、干預、控制，導致孩子長大后成為「生活低能兒」，或心理有疾病的人。
如果孩子身上出現這些特征，說明你管的太多了，需要引起重視，及時轉變。
01.完全不自律
父母管得太多，孩子最明顯的表現就是不自律。比如完成作業，只要你不催，他就不動筆，你不在家更是寫都不寫。
《P.E.T.父母效能訓練》中有這樣一個案例。
一名17歲的男孩，平時父母對他的要求非常嚴格。男孩在這種環境下，變得特別的依賴父母的督促。
他說：「每當我父母不在身邊時，我發現我不可能讓自己離開電視前面的椅子。我已經習慣了他們逼我去做功課，當他們不在家時，我自己內心找不到任何力量，能夠讓我去做功課。」
當父母過度控制孩子的一切，包括學習、生活和社交活動時，孩子會逐漸失去自律的能力。
因為他們沒有機會面對自己的責任和決策，會缺乏自主性和獨立思考的能力。漸漸地他們會變得過度依賴他人的監督和指導。
因此，作為父母，我們需要意識到過度管控的負面影響，并給孩子適當的自主權和責任。培養他們的自律能力是幫助他們成長和發展的關鍵。讓孩子有機會獨立解決問題、做出決策，并承擔相應的后果。這樣他們才能逐漸建立自信和自主性，不再依賴他人的監督。
02.動手能力差
父母過度管控包辦孩子的一切事物，比如孩子七八歲了還喂飯，十歲了還幫他洗澡，這樣做的后果是直接導致孩子的動手能力差。
聽過這樣一個故事。有一位國中老師看見學生的早餐盒里大多剩下雞蛋，于是把雞蛋重新發給學生，但他發現很多學生居然不會剝雞蛋。
為什麼會出現國中生連剝雞蛋都不會？
原因就是家里的大人對孩子「太好」了，什麼事都幫孩子代勞，導致孩子「四肢不勤，五谷不分」。
很多家長其實都有這樣一個認識誤區，認為孩子還小，多替孩子做一點，孩子長大了自然就會自己做。他們忘了生活的能力是需要鍛煉的。
《如何讓孩子成年又成人》一書中寫道，培養孩子的能力，可分為四步：
第一步是「我們為你做這件事」。在孩子剛開始學習某項技能或面對某個任務時，父母可以主動為他們做這件事。例如，在孩子學會自己整理書包之前，父母可以幫助他們整理并確保一切就緒。這樣的做法旨在給予孩子信心和安全感，讓他們知道有人可以依靠。
第二步是「我們和你一起做」。一旦孩子對任務有了基本的了解和信心，父母可以與他們一起參與其中。例如，在孩子學習獨立洗衣服時，父母可以陪伴他們一起操作洗衣機，教他們正確的洗衣流程。這樣的做法既給予了孩子支持和指導，又讓他們有機會親身參與。
第三步是「我們看著你做」。一旦孩子掌握了基本的技能和知識，父母可以放手讓他們獨立完成任務，在一旁觀察和監督即可。
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