你家孩子在幼兒園，過得開心嗎？
小區的一位鄰居彤彤媽找彩蛋媽媽吐槽，說女兒不愿意上幼兒園。
本以為是孩子小，還沒適應幼兒園生活，但是後來卻無意中知道，孩子不喜歡上幼兒園，是因為老師太兇了，而且還打孩子。
原本彤彤媽也是不知道的，有時候會問孩子：「老師會不會打你啊！」
彤彤都會回答：「挨打的都是別的孩子！」
彤彤媽想著，無論孩子是無中生有，還是說的是事實，反正 自家孩子沒挨打就行了。
但是沒想到過了幾天，忽然有一位寶媽加了彤彤媽的聯系方式，大致溝通的內容就是： 孩子在家被奶奶打（輕輕的），孩子說，奶奶打得沒有老師疼。媽媽嚇到了，問孩子還有哪些小朋友被打，然后孩子說了好幾個，其中就有彤彤。
所以，這位寶媽是想問彤彤媽有沒有這回事兒。
問了好幾個，孩子們紛紛都說打了，甚至模仿得有模有樣，主要是孩子們說得還都差不多，這下好了，直接組了一個群，人數逐漸壯大。
最后看監控，確實打了，但也不是真的打，就是兇巴巴的，然后輕輕扣一下孩子腦袋，拉扯孩子倒是比較常見。
老師也道歉，說以后溫柔點對待孩子。
家長們有沒有發現，想要知道孩子在學校過得好不好，有時候不管怎麼問孩子，都問不出來？
家長有沒有想過，可能是你的問法，出現了問題？
想知道孩子在幼兒園過得好不好？「7問7不問」輕松套話，記下來
一不問：你有沒有被老師批評？
改問：老師和你都說了些什麼？可以分享給媽媽聽嗎？
不問的原因，便是家長有「指向」，讓孩子覺得老師就只是在批評自己，從而忽略了其他的話。
家長應該問孩子，老師都和孩子說了些什麼。
一般，孩子會說出這一天當中，自己印象最深的話。從這句話，家長基本也能夠判斷出老師對待孩子的態度。
二不問：老師兇不兇，有沒有打你們？
改問：你們班的老師，你最喜歡哪一個？哪一個最好？
家長給了孩子一個暗示：你們老師很兇！
這樣的暗示，會讓孩子變得不喜歡老師，自然不愿意去幼兒園了。
家長其實可以換一個問法，問孩子最喜歡哪一位老師，不但能夠讓孩子喜歡自己的老師，還能夠「詐」出孩子不喜歡的老師，以及不喜歡的原因，這樣家長基本心里就有數了。
三不問：你想不想/喜不喜歡上幼兒園？
改問：你喜歡你們幼兒園的什麼？
當你問一個早上去上幼兒園都要哭的孩子「你喜不喜歡幼兒園」這個問題，那麼孩子的回答是肯定的：不喜歡。
所以，要給孩子積極的問題：你喜歡幼兒園什麼？
孩子腦海里回想的，便會是在幼兒園開心的時光，以及喜歡玩的玩具，又或者喜歡的游戲等等。
四不問：有沒有小朋友搶你玩具？有沒有小朋友打你？
改問：認識了哪些好朋友？一起玩了什麼游戲？
小朋友在家里的時候，都是家里的「大王」，人人讓著、寵著。
但是到了學校里，會發現有很多的「競爭者」，甚至孩子可能還競爭不過別人。
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