寒窗苦讀十二載，學生本以為自己可以進入到大學讀書就可以擁有美好的未來，可是隨著大學生數量的增加，如今我國的就業形勢不容樂觀，很多學生都處于面臨畢業即失業的情況。
本科生屬于「常態化」，含金量逐漸降低，想要在眾多的競爭者脫穎而出，學生不但需要有著高學歷，還需要有著超強的專業技能，不然的話即使被企業錄取，也是會被淘汰掉的。
很多學生為了可以讓自己更好的就業，早就已經做好打算，像是在大學聯考的時候已經做好準備，要是想要以后從事教師這個鐵飯碗工作的話，學生就會選擇師范專業，要是想要在畢業后成為醫生的話，就會選擇師范專業。
還有的學生會選擇在畢業后考研或者是考公，這兩個無論是哪一個上岸，都是對未來有利的。
「啃老」這個詞出現的時候，網絡還沒有那麼發達，之所以會出現啃老這個情況， 主要是因為家長對學生的過于溺愛，才是造成這個情況的。
小王畢業于一所二本院校，因為不好就業，當他看到周圍的同學打算考研的時候，也跟著盲目考研。
當父母聽說兒子想要考研后，自然是十分支持的，他們認為兒子終于出息了，懂事了，知道上進了，倍感欣慰。
在第一次考研的時候，小王努力復習，每天都熬到深夜十二點，父母看到后都很是心疼，所以說兒子想要什麼，家長都是給買的，還逢人到處說兒子有多優秀。
可是因為小王在考研的復試環節過于緊張，錯過上岸的機會， 小王不甘心，打算重新二戰。
但是沒有想到在二戰期間，小王總是和同學出去喝酒吃飯，復習也不專心，可想而知，小王就連二戰的初試都沒有通過。
這已經是第三次備考了，家長想要讓兒子放棄，但是又害怕兒子生氣 ，只能是硬著頭皮支持兒子。
其實還有很多像小王這類的畢業生，很多家長剛開始并沒有察覺到學生是在變相的「啃老」，反而是一心一意的支持學生，可是等到時間長了才發現不對味。
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