想要讓一個 孩子， 從「活潑開朗」變成「沉默自卑」，只需要讓孩子上個小學就可以；
想要讓一位 媽媽， 從「溫柔善良」變成「暴躁陰郁」，只需要輔導一位小學生就可以。
當然，這里面的小學生有一個前提，那就是沒有進行「幼小銜接」。
沒進行過幼小銜接就直接進入小學，對孩子和家長的影響，都太大了。
雖然不是全部如此，但一定不在少數。
同事小徐的女兒，現在上幼兒園大班，他和妻子為孩子要不要進行幼小銜接，有很多的爭執。
小徐覺得，不需要，小學會教的，現在提前學了干啥？
而 小徐老婆卻是 問了至少20個小學生家長，答案很一致： 必須進行幼小銜接，要不然孩子進入小學后，有得后悔呢！
其中 一位典型的家長，也是彩蛋爸爸鄰居家的孩子，就是沒有進行過幼小銜接的。
這個小姑娘叫 小月， 幼兒園的時候也是個活潑可愛的小姑娘， 小嘴巴特別會說。
但是 進入小學之后，小月的性格，逐漸變得沉悶，甚至 越來越不自信。
和小月有同樣變化的，是小月媽媽。
原本小月媽媽是 職場女強人，但是老師三天兩頭找她談女兒的學習問題，小月媽媽不得已辭職了，全職輔導女兒學習。
原本自信優雅、對孩子溫柔寵溺的職場媽媽，現在也成了孩子害怕的
小月的主要問題就在于：學習跟不上。
別的孩子都在運用拼音了， 小月拼音還沒有認全，學得太倉促，致使后面運用拼音也一直出錯；
別的孩子100以內的算術都有很高的正確率， 小于10以內的還經常 出錯；
別的孩子會認字、寫字、自己讀題目完成作業，小月大字不識幾個，連自己名字都不會寫，更別提獨立完成作業了。
總的來說，小月完全跟不上老師的進度。
媽媽在輔導小月的時候，其實自己也一頭蒙，不得已自學了再輔導，卻發現孩子這也不會那也不記得，這情緒，便大了。
其實，是能夠理解的。
其他 上過幼小銜接的孩子，他們是 用幾個月，甚至1、2年的時間，來循序漸進地完成了幼小內容的銜接。
而 小月，可能只有幾天的時間去學。
然后， 一步跟不上，便步步跟不上。
小月媽媽也從小月老師那里得知，班上一共50個孩子，幼小銜接基礎好的，至少有40個，剩下的即便沒有上過課，家長也在家里教了七七八八，就小月和另外兩個孩子完全沒幼小銜接的，都跟不上學習進度。
小月媽媽真的是后悔到拍大腿，但是這也已經多說無益，只能慢慢帶孩子補上。
只是， 學習補上了，孩子對學習的興趣、孩子的自信心，真的還能補上嗎？
問了小學家長才知道：幼兒園最后半年，提前做3點準備是重中之重
其實孩子即將進入小學，需要提前做好準備的事情有很多，但是這3點，是重中之重，家長得多抓一抓。
第一點：讓孩子提前「學習做一名小學生」
幼兒園大班孩子了，有的家長還在喂飯，早上還在被窩里給孩子穿衣服，給孩子穿鞋，早上經常遲到，上完廁所讓家長給擦屁屁等等。
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